Hvilke kategorier kan planleggingen av hagelandskapsskulpturer grovt deles inn i?

Design og planlegging avhagelandskapsskulpturerinvolverer ulike faktorer som omkringliggende bygninger, vannsystemer, grønne områder og kultur. Hvis planleggingen av hagelandskap er som et tog, så er hageskulpturen bindeleddet som forbinder de to vognene. I hagen kan den ikke bare beskrive egenskapene til hele hagen, men også tydeliggjøre det kulturelle temaet. Det kan koble det forrige og det følgende, noe som gjør landskapene uavhengige, men forbundet med hverandre. I henhold til ulike konsepter av hagelandskap er skulpturtypene som planlegges også forskjellige. Så hvilke kategorier kan skulpturene som brukes i hagelandskap grovt sett deles inn i?

1. Skulpturer med et minnetema har generelt en storslått design og et særegent tema. Generelt sett inntar de en viktig posisjon i hagen eller landskapet. Denne typen skulptur inntar for det meste en dominerende posisjon i miljøet der den befinner seg, og spiller en styrende rolle i atmosfæren i det omkringliggende miljøet. Den fokuserer hovedsakelig på revolusjonerende temaer og store begivenheter.

2. Ikoniske skulpturer kan fremme tidsånden og er ikoniske og symbolske. Denne typen hageskulpturer reflekterer til en viss grad tidenes ambisjoner og utviklingstrender, så vel som publikums jakt og åndelige syn. Å bruke symboler og allegoriske metoder for å avsløre temaet for hagemiljøet eller urban kultur er rikt på kreative ideer.

3. Arkitektoniske dekorative skulpturer, bærende dekorative former i og på hovedbygningskomplekset, og bygningsmessige fasader utgjør til sammen det romlige kunstlandskapet i hagen.

4. Miljøskulpturer. Skulpturer brukt i miljøer som naturskjønne steder og utviklingssoner er også en viktig del av urbane skulpturer og har en viss grad av kunstnerskap. Slike skulpturer har vanligvis egenskapene til utsmykning, dekorasjon, lyrikk og inspirasjon.

5. Religiøse skulpturer brukes vanligvis i templer, taoistiske templer og kirker der folkemengder samles. De er en av måtene å reflektere religiøs tro og utdanning på, som buddhistiske templer, taoistiske palasser, kristne kirker, etc.